自然角是幼儿园环境的重要组成部分，教育家陈鹤琴先生曾说过：“大自然、大社会是知识的主要源泉”。大自然它是一本“活”的书，万事万物容纳在其中，而幼儿园的自然角不仅是幼儿休憩、玩耍的小天地，更是他们认识大自然的小窗口，探索自然的奥秘之门。为了进一步优化班级环境创设，实现环境的教育性，激发幼儿的积极性、主动性和探索性。让我们一起跟随孩子们的脚步，走进他们的自然角。

来到大班的自然角，就会发现他们的每个角落都会“说话”，每个设计都有“故事”，大班的孩子们透过花窗发现别样的“景色”，小小的天地里，散发着浓浓的苏式园林的气息，自然角与课程的有机结合，让孩子们在其中深入探索；“遇见自然，遇见你”， 一片树叶，一段时间，一个发现，一个习惯汇聚成中班孩子们的故事，以儿童为视角理解他们的想法，给童年留白；“大自然，小角落”，小班的孩子们玩在自然角，看一看、听一听、尝一尝，摸一摸、闻一闻、在感官参与与亲身体验中去感受自然，建立情感。

走进自然，走进孩子，老师们在自然角的创设和管理上有了更多的思考和创意，同时，为孩子们打开了一扇“神奇之窗”，在观察、记录和照顾中，发现更多的教育价值。