为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，提升教师课程实施及推进幼儿生成学习的能力，夏幼近期开展了班本课程故事分享园本研训活动。

教师从幼儿的视角出发，追随幼儿的兴趣，链接幼儿的生活，化身“讲故事的人”，述说着幼儿活动探索过程中的精彩片断……

和孩子们日复一日，生活在一起的时光，都由一些细碎温暖的小故事交织而成。这些故事，时而温馨、时而俏皮、时而充满力量、智慧。这些故事里潜藏着，孩子们成长的足迹，深深浅浅，都构成了我们满满的职业幸福感……

一审一校：刘梦婷

二审二校：王樱菊

三审三校：金 奕