主持人

王樱菊

时间

 2024年9月12日

参加人员

全体课题成员

过程

记录

一、学习课题方案、梳理课题研究内容

1.理解本课题中的“空间多元化”是希望在形式上打破幼儿园室内外活动的界限，实现室内外空间的联通，重视发挥幼儿的主观能动性，创设互动型空间，丰富空间功能，充分发挥室内外空间的有效价值，使得幼儿园的活动形式更加灵活自由。

2.理解本课题中的“艺术体验场”是在发挥幼儿主动性的基础上打造一个“最艺术”的游戏场景，整合室内外资源，提供幼儿主动探索和实践的机会，让幼儿亲身参与和体验中感受艺术魅力，培养他们的创造力、想象力和审美情感。

3.课题以“空间多元化”理论下，户外艺术体验场的设计与优化、资源开发与整合、活动开展的研究为重点研究内容。

二、学习相关书籍，各子课题制定课题研究计划

1.学习《幼儿园户外创造性游戏与学习》。

2.定期开展课题组研讨活动

3.细化各子课题本学期研究内容，明确研究方向，落实研究项目。

备注