全纳教育：为每个孩子创造机会 

联合国教科文组织（UNESCO）

摘录：

“全纳教育是通过增加学习、文化与社区参与，减少教育系统内外的排斥，应对所有学习者的多样化需求。

核心启示：全纳不仅是接纳特需儿童，更是重构教育系统，让每个孩子都能在差异中。

全纳教育四大原则：

存在：确保所有儿童进入普通教育环境；  

参与：消除学习活动中的物理与心理障碍；  

成就：支持每个儿童实现个性化发展目标；  

支持：建立学校、家庭、社区协同的支持网络。

学习心得： 

全纳教育不是“完美乌托邦”，而是持续改进的过程。允许试错，鼓励小步创新（如每周试行1项融合活动）。全纳教育的终极目标，是让每个孩子感受到“我属于这里，我能成功”。它需要教育者以开放心态拥抱差异，用系统思维重构支持网络，最终实现“一个都不能少”的教育理想。