苏州工业园区教育科学“十四五”规划课题

          《引入民族特色体育资源，建构幼儿园主题活动课程的实践研究》

2023——2024学年度第二学期子课题一计划

一、指导思想：

民族体育资源是各族各地区人民在生活中逐渐积累下来的，《幼儿园教育指导纲要》中指出:“要充分利用家乡自然条件和社会、生活、环境的优势，有效促进幼儿的发展”。关注民族体育活动资源，深入挖掘具有特色的教育内容，不仅能使教学活动更贴近孩子们的生活实际，又能拓展教学内容，丰富教学途径，并且使教学活动具有浓郁的民族特色，在趣味中发展幼儿的各项能力。

二、研究要点：

1.重新审视之前的研究成果，将理论联系实际，选择幼儿感兴趣并且有相关经验的内容，开发适合本园幼儿开展活动的民族体育资源，建构幼儿园主题活动课程，促进幼儿发展。

2.继续从多层面挖掘和积累有关资源的内容，重视幼儿园及班级环境创设的有效利用，关注幼儿的兴趣点，结合幼儿之前尝试的经验筛选合适的内容。

3.及时总结之前的研究成果，梳理研究内容，为课题结题做好准备。

三、研究措施：

1.综合运用多种组织形式如教师讲座活动、爱心家长活动，外出参观活动等，以丰富多彩的活动形式挖掘民族体育教育活动的各类资源。

2.重视班级环境的创设，使之呈现浓郁的民族体育氛围，在环境要体现孩子与民族体育资源的对话。

3.根据之前的研究成果，按照资源卡的目录，细致梳理研究内容。

四、具体安排：

二月份：

1.开展课题组会议，商讨并制定出本学期的子课题计划。

三月份：

1.研讨收集的材料和建议的主题内容实施的可行性，及时调整，使之合理、可行、有效；

2.在之前实践的经验基础上调整策略方案，继续深入进行课题研究。

四月份：

1.组织子课题教师搜集相关理论知识，进行头脑风暴，为资源库融入新鲜的活动内容。

五月份：

1.课题组成员讨论学习理论心得；

2.初步整理本学期课程指导策略，进行本学期的总结与反思。

六月份：

1.做好资料的归档整理工作；

2.根据子课题一的深入规划下学期课题实施的方向。