主持人

李 莉

时间

 2024年1月22日

参加人员

课题负责人、子课题组长

过程

记录

一、研讨课题活动

中班美术：《会动的雕塑》

二、执教教师说课

活动目标

1.了解动态雕塑，初步感受动态雕塑的造型组合。

2.尝试点线连接的艺术方法，用多种方式体现雕塑动态艺术之美。

3.大胆表达自己的想法与见解，萌发艺术欣赏和创作探究的积极情感。

二、活动准备

幼儿前期雕塑相关经验

材料准备：铁丝、毛根、麻绳、毛球、坚果壳、卡纸、硬纸板、超轻黏土等丰富的制作材料。

三、研讨活动

李：多媒体的运用，可以更好辅助到后期的环节。活动层次上，针对幼儿的介绍，增加肢体语言的表达。活动中孩子最容易总结出颜色、造型,对于连接方式还是有难度的。

王：大胆创新，发现孩子的创意。集体活动的有效性，构建集体教学，目标链接孩子怎么样的发展，链接指南。各环节链接对应的目标，用多种语言、肢体的表达，去感受欣赏。

徐：体裁新颖，活动过程环节有很多点可以生发并探讨。

丁：这个雕塑课题活动，首先题材非常新颖！老师通过大量的欣赏让孩子感受动态雕塑的艺术美，激发孩子的艺术兴趣，孩子们在在活动中积极的说出自己的想法。最后呈现的作品也是各式各样非常有趣。雕塑间有趣的点线结合正是我们班可以借鉴的，让我们的孩子也可以感受不同物体带来多变的快乐。

张：活动中，欣赏环节重点欣赏了外形、颜色等造型特点，但在讲评环节，着重的雕塑是否动起来，讲评环节适当可以增加造型方面的分享。

备注