主持人

徐娇

时间

 2024年9月6日

参加人员

课题负责人、子课题组长

过程

记录

一、梳理回顾上学期的课题进展情况。

各子课题组成员回顾上学期课题开展的情况，总结各子课题上学期研究的进展情况。

二、子课题负责人制订好本学期课题研究阶段性计划

1.子课题组成员需明确各自分工，制定科学合理的子课题计划与研究任务，确保课题研究的顺利进行。依托儿童既有经验，深入挖掘与园所周边环境相契合的资源，以儿童艺术节为载体，系统梳理各类资源，并在班级中开展小专题活动，整理并积累相关资料。系统梳理现有各类资源，从多维度、多角度丰富资源开发体系，持续完善儿童资源卡，丰富各类儿童资源库内容。

2.充分利用自然资源、现代资源和苏式艺术等资源，充实、完善大厅、班级和美术教室的环境，全面打造“艺丰文隽”内外兼修的沉浸式课程环境。

3.根据“自然艺术”“传统艺术”“现代艺术”三块内容出发，整理归档课程文本资料，形成幼儿园课程体系。

在进行阶段计划分享的同时，各子课题组也为本学期的课题总结做各项准备。

备注