主持

人

黄利清

承担

单位

娄葑街道夏园幼儿园徐家浜分园

立项

时间

2021.12

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级（  ）省级（   ）市级（√   ）区级（ ）

规划课题（ ）教研课题（ ）

教育学会（√ ）陶会（  ）德育（  ）

重点课题（ √  ）立项课题（ ）

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

新的课题开启了新的科研之路，本学期，我们课题组的所有成员围绕课题实施方案细致解读、共析计划，共探科研路径，在十三五课题研究成果的基础上更深入地探索 特色“苏式”园本美术课程。

9月：课题组共同研讨、制定课题学期计划，三个年级组的课题研究成员选择本学期的“苏式艺术”美术特色活动教案。

10月：继续组织课题组成员进行相关理论学习，并对正在开展的“苏式艺术”美术特色活动内容的选择和目标进行研讨，调整了本学期“苏式艺术”园本特色课程资源库活动。

11月：开展课题组成员的小范围研讨，对现阶段各自研究的现状进行汇报，老师们提出在研究过程中遇到的困惑和质疑。

12月：鼓励子课题成员教师总结经验，撰写课题论文。做好各子课题的总结汇报工作，收集在实践过程中的作品及成果。

二、 本学期课题研究主要成果

1.以教研带动科研，通过各类研讨活动的开展，使教师们对于课题的研究内容、目标有了进一步的理解，同时在研究的过程中不断修正研究思路。 

2. 各班选择来源于“苏式”艺术资源的题材，贴近生活的取材有助于拓展幼儿的经验和视野，引起幼儿的兴趣。每周开展特色美工活动，丰富了课程资源库。 

3．课题研究大大丰富了我园艺丰文隽的文化内涵，幼儿园环境彰显美工特色，如楼道的苏州园林创意作品展示等。

4．在课题研究的过程中教师及时反思总结，积极撰写论文提升专业理论，本学期有十多篇论文、案例在省市各类论文、活动设计评比中获奖或发表，全园幼儿在各级美术大赛中均获众多奖项。

三、课题研究存在问题及改进措施

1.在课题实施过程中教师因专业概念没有理清而导致研究内容发生偏差，所以今后将加强相关专业理论的学习，鼓励教师对实践经验进行反复提炼，开展微型课题的研究。

2.多维度发掘材料的潜在价值不够深入，开展的美工活动还需多元。下学期，在材料的投放上更加丰富，更加贴合幼儿的认知水平。充分发掘与利用家长资源及周边环境资源，让幼儿体验生活中的美。