《“苏式”园本美术课程实施支持性策略的实践研究》2022—2023学年度第一学期子课题一总结

来源: 发布时间:2023-02-24 15:10:37 浏览次数: 【字体:

苏州市科研子课题一学期汇报表

2022—2023学年度第一学期)

课题名称

子课题一:“苏式”园本美术课程资源深度开发的研究

课题

编号

十四五SJH0416

主持

刘梦婷

承担

单位

娄葑街道夏园幼儿园徐家浜分园

立项

时间

2021.12

课题级别

(打“√”选择)

课题管理类别

(打“√”选择)

课题立项类别

(打“√”选择)

国家级(  )省级(  )市级(  )区级(   

规划课题( )教研课题( 

教育学会( )陶会(  )德育(  

重点课题( )立项课题(  

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

1.进一步细化本学期子课题一计划和研究任务,使我们的子课题一学期能顺利开展。

2.子课题一成员讨论“苏式”艺术资源的收集、筛选,利用家庭、社会资源,收集“苏式”艺术资源,选择适宜幼儿欣赏、理解、学习表现和创作的“苏式”题材和内容。

3.全园教师进行苏式艺术资源探究活动,并将其转变为幼儿教育活动中可用的、有价值的素材。

4.从操作手法入手进行资源卡的更改,利于各班教师开展活动。

5.各班级“苏式文化小专题”进行亮点主题交流汇报,各年级进行学期课题资料的整理工作。

二、本学期课题研究主要成果

1.结合苏式艺术资源结合在平时节日中,大班进行“水墨江南”长卷画活动,将苏式艺术融入大环境。

2.各年级每周定期开展苏式艺术小专题活动,特色课程建构日益丰富。

3.利用家长资源,让家长带幼儿参观苏州老街,感受苏州老建筑的美。

4.园内进行苏式文化特色的班级主题环境展示,效果良好。

三、课题研究存在问题及改进措施

1.创建苏式艺术资源卡大目录维度不够统一,下阶段需要重新整理以创作手法入手进行建构。

2.在苏式艺术材料的收集、整理过程中,以《3-6岁儿童发展与指南》为指导,进一步细化材料的创作手法及相应的年龄段。

3.课题计划的制定还是需要得到专家的指导,材料的搜集仍需依托教师团队的共同努力。

4.课题组成员在整理苏式材料,需继续细致挖掘创作手法。