主持

人

刘梦婷

承担

单位

娄葑街道夏园幼儿园徐家浜分园

立项

时间

2021.12

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级（  ）省级（ √  ）市级（  ）区级（   ）

规划课题（√ ）教研课题（ ）

教育学会（ ）陶会（  ）德育（  ）

重点课题（√ ）立项课题（  ）

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

依据《纲要》、《指南》艺术领域的教育目标与要求，根据不同年龄段幼儿的发展需要和兴趣需要，开发具有“苏式”特色的艺术资源。

1.2、3月：根据课题计划，修正本学期子课题一计划和研究任务。教师深入学习，做好幼儿探究“苏式”的支持者，通过这些理论的学习，帮助教师理清思路，促进课程的生发。

2.4月：由幼儿学习特点着手，分类筛选、整理适合的“苏式”艺术资源，从而激起创美的欲望和灵感，不断体验到审美、创美过程的快乐，并实现最适宜自己的新的发展。

3.5月：利用节假日等时间带幼儿参观苏州具有现代文化元素的建筑、手工艺品，对其中富含的传统技艺或传统元素进行了解和探寻。利用家长资源收集材料，挖掘材料的最大作用，

4.6月：成果展示，各班级进行学期“苏式”课题资料整理工作，进行班本特色交流汇报活动。汇总相关论文、案例等，课题组长进行学期反思总结。

二、本学期课题研究主要成果

1.明晰“苏式”艺术教育资源的支持，促进课程的生发，夯实课题组教育底蕴走细走稳。

2.对课程文本不断进行验证，采用现场教学观摩的方式，对精心挑选出的“苏式”创意美术活动案例从“苏式”艺术表现手法的适宜性、目标的定位、活动环节的衔接性、重难点的掌握等方面进行验证，从而不断优化课程。

3.各年级每周定期开展苏式艺术小专题活动，特色课程建构日益丰富。

三、课题研究存在问题及改进措施

1. 继续深入了解苏州城乡范围内的民族传统文化艺术资源，了解现代文化元素在城乡经济社会发展的表现形式。

2.在已有的课程中筛选出可供不同年龄段幼儿欣赏、理解、学习表现和创作的“苏式”美术活动表现手法和素材，进一步完善园本美术活动课程资源库。