主持

人

陆逸君

承担

单位

娄葑街道夏园幼儿园徐家浜分园

立项

时间

2021.12

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级（  ）省级（ √ ）市级（  ）区级（   ）

规划课题（√ ）教研课题（ ）

教育学会（ ）陶会（  ）德育（  ）

重点课题（ √ ）立项课题（  ）

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

本学期以《开展“苏式”园本美术课程活动支持性策略的研究》为课题，结合我园之前的研究成果和发展方向，继续进一步的探讨研究。

本学期的目标和各月活动基本情况：

目标：

1.深入研读理论书籍，继续丰富自身美术课程相关的知识底蕴。

2.依托于《指南》、《纲要》，进一步细化不同年龄段幼儿的创美技能及审美感知能力，激发幼儿参与美术活动的兴趣，主动进行创美活动。

3.深入研究、制定适合本园各年龄段幼儿的美术领域评价机制。

各月活动基本情况：

1. 9月制定了本学期的子课题计划，与子课题成员共同收集、学习不同年龄段的美术领域评价机制。

2. 10月采用圆桌会议形式进行一次读书心得分享，根据班级小专题积极创设丰富的艺术教育环境，掌握、吸收不同的支持性策略。

3.11月开展一次研讨交流活动，讨论、制定适合本园各年龄段幼儿的美术领域评价机制。

4.12月课题展示观摩活动，同时鼓励子课题成员将本学期的收获进行总结，积极撰写论文。

5.1月做好资料的归档整理工作，总结与反思本学期的课题实施情况与不足之处。

二、本学期课题研究主要成果

1.本学期我们子课题三的老师们围绕美术课程研读相关理论知识，并做了详细的读书笔记、心得体会，并积极撰写与课题相关的案例、论文。

2.借助不同形式的观察记录，分析、解读幼儿的行为表现，研讨相应的支持策略，并深入研究、制定适合本园各年龄段幼儿的美术领域评价机制。

3.在课题的实施过程中，继续采用多媒体形式激发幼儿创美活动的积极性、参与性，提供与幼儿赏美、探美、创美上的信息化支持。

三、课题研究存在问题及改进措施

1.经过一个学期的课题探索，下学期还要继续进行理论学习，督促子课题组成员要深入挖掘“苏式”园本美术课程活动支持性策略，常记录、常思考、常总结，做到全面开花。

2.在美术课程实施过程中教师给予的支持与指导虽然教师的站位慢慢的从以教师为主体、幼儿跟从转换到以儿童为中心，但下学期在支持性策略方面还是需要更深入的探索，从而完善适合我园美术课程活动的评价机制。