幼儿园吴文化特色课程实践探索

林艳

摘录：

幼儿是弘扬传统文化的主要传承人，因此幼儿教师应该将传统文化渗透于幼儿日常生活中，为其日后的学习与发展奠定坚实的基础。由于吴文化是苏州历代发展的精髓，因此，在幼儿待人接物的过程中也应该渗透一定的吴文化。同时，幼儿时期的时间较为充裕，幼师应该充分利用这段时间，让学生在轻松愉悦的环境中对吴文化有更多的认识， 从而掌握更多的吴文化，为其日后对吴文化的传承与发展奠定基石。

著名的昆曲就发源于吴地苏州，“慢”“小”“细”“软”“雅”是昆曲的主要艺术特色。而昆曲这种独特的阴柔之美，也是由吴地的江南水乡所赋予，进而造就了其独特的艺术风韵。在开展幼儿特色课程时，幼儿教师可以邀请一些会唱昆曲的老师在音乐课上给幼儿表演一段昆曲，让所有学生观赏，并鼓励他们大胆表达自己对昆曲的看法，让幼儿模仿昆曲老师的唱腔和表演，引导幼儿与昆曲老师交流，进而感受“昆曲 ”艺术的独特与雅致，以此增加幼儿对昆曲的了解及兴趣。

学习心得： 

在幼儿园教育中，应该多开展一些关于传统节日的实践活动或课程，让幼儿从小接受优秀传统文化的熏陶，感受我国优秀传统文化的独特魅力及内涵， 增强幼儿民族认同感与文化意识，强化幼儿对吴文化的认识，加深幼儿对吴文化的感悟，从而促进幼儿健康全面的发展。