儿童视域下的的地方博物馆课程开发与建构——以南通博物院发现之旅课程建设为例

周夏赢

摘录：

学习心得： 

幼儿园应开发喝利用好地方资源，丰富幼儿园课程内容，为幼儿提供能够直接感知喝亲身体验的家乡文化的学习和实践的平台，从而增强幼儿对家乡文化的归属感、自豪感，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。本文基于当地丰富的博物院教育资源，积极建构博物院的发现之旅课程，该课程引导啊幼儿了解家乡名人，通过带领幼儿实地参观、聆听讲解，与多媒体教学资源互动，使幼儿在发现博物院文化的过程中感受家乡文化的丰富与优秀。那么，我们在接下来的活动中，也可以组织或者请家长带领幼儿参加家乡苏州的博物馆，从而拓宽幼儿对家乡的了解和视野，培养博物意识和兴趣。